Кто лучше знает, как воспитывать ребенка: старшее поколение или родители? Как в стремлении сделать лучше, не переругаться с теми, кто вырастил нас? С этими и другими вопросами мы обратились к Алёне Шевченко — коррекционному педагогу, специалисту по раннему развитию и запуску речи.
Фото носит иллюстративный характер
— Бабушки и дедушки — это мостик между прошлым и будущим, но иногда этот мостик становится полем боя. В современной семье, где сталкиваются разные поколения, подходы к воспитанию и личные границы, конфликты между родителями и старшим поколением почти неизбежны. Одни бабушки и дедушки становятся незаменимыми помощниками, другие — источником напряжения, а некоторые невестки и вовсе мечтают ограничить их общение с внуками.
Почему так происходит? Как избежать типичных ошибок, которые превращают бабушек и дедушек во «врагов» для молодых родителей? Разберём эти и другие вопросы с точки зрения психологии, права и дефектологии — чтобы найти баланс между уважением к опыту старших и защитой собственных воспитательных принципов.
Нарушение родительских правил
Почему нельзя — родители выстраивают систему воспитания (питание, режим, запреты), а их игнорирование подрывает авторитет. Ребёнок теряет ориентиры: «У мамы нельзя, а у бабушки можно – значит, маму слушать необязательно».
Экологичное решение — уточнять границы: «Вы против сладкого после 18:00? Хорошо, я учту». Обсуждать компромиссы: «Я знаю, вы не даёте шоколад, но можно ли зефир?»
Критика методов воспитания
Почему нельзя — фразы вроде «Мы растили без подгузников, и ты нормальная выросла!» вызывают чувство вины у родителей. Дефектологический аспект: современные методы (например, отказ от тугих пелёнок) основаны на новых исследованиях о развитии моторики.
Экологичное решение — поддерживать, а не осуждать: «Я вижу, ты стараешься. Хочешь, расскажу, как мы справлялись?» Предлагать помощь: «Может, куплю ту книгу, которую хвалит ваш педиатр?»
Конкуренция за любовь внука
Почему нельзя — фразы «Бабушка лучше мамы!» травмируют ребёнка – он чувствует, что должен выбирать. Дефектологический аспект: у детей до 7 лет мышление эгоцентричное – они воспринимают такие слова буквально.
Экологичное решение — акцентировать общую любовь: «Мы все – мама, папа, я – тебя очень любим!» Избегать манипуляций: не использовать подарки или сладости как «приз» за любовь.
— Биологический фактор: материнская линия традиционно больше вовлечена в уход за младенцем (особенно если мать кормит грудью). Социальный стереотип: бабушка по маме часто воспринимается как «своя», а свекровь – как «чужая» (особенно если есть конфликты). Практическая причина: мать чаще доверяет своей маме, чем свекрови, из-за страха критики.
— Запрет возможен только через суд (например, при доказанном насилии). Психологические последствия — для ребёнка: потеря значимого взрослого, чувство вины («Это из-за меня?»). Для семьи: усиление конфликта, давление со стороны мужа («Ты отнимаешь у меня мать!»).
Решение — попытаться договориться через «семейный договор» с чёткими правилами. Если свекровь токсична – ввести «контролируемое общение» (например, только в присутствии родителей).
— Совет № 1. Разделить роли — «они – родители моего мужа/жены, а не мои критики».
— Совет № 2. Фильтровать советы — «Спасибо, мы учтём» (но делать по-своему).
— Совет № 3. Найти «общее дело» — попросить свекровь помочь с тем, где она эксперт (например, испечь пирог для внука).
— Здесь хорошо отыгрывает техника «Трёх Д»:
1. Доброжелательность: «Спасибо, что беспокоитесь!»
2. Дистанцирование: «Мы решили попробовать по-другому».
3. Действие: Перевести тему: «Как ваши помидоры на даче?»
— Дефектологический взгляд — не их задача: устанавливать правила, наказывать, менять систему воспитания.
Их сильные стороны:
— Передача традиций (сказки, семейные истории).
— Эмоциональная поддержка («Бабушка всегда выслушает»).
— Развитие мягких навыков (кулинария, рукоделие – то, на что у родителей нет времени).
Идеальная формула — бабушки/дедушки – это островок безусловной любви, а родители – маяки дисциплины.
