Родительское собрание начиналось с обсуждения нововведения – школа без телефона. Когда все было разъяснено, то настал черед следующего вопроса. Учитель спросила: «Уважаемые родители, есть ли у вас предложения, чем занимать наших детей на переменах?» Предложения были, но немного. И, действительно, мы все так привыкли к тому, что у нас есть чем заняться в перерывы, что с ходу придумать что-то интересное и кратковременное становиться не так просто. А потому мы озадачились проблемой и нашли целый список вариантов. Делимся.
Фото из открытых источников
Сегодня детям без телефона и жизнь не мила. Они не знают куда деть руки и чем занять свои активные головы. Потому есть риск, что без телефонов в перерывы школа будет стоять на ушах. Только представьте: сотни или даже тысяча детей, которые не знают, чем заняться! Это катастрофа. Но ведь мы выросли без смартфонов, и школа это как-то пережила.
Чем занимались на переменках дети в постсоветское и советское время? Ну, конечно, в первую очередь – это общение. Делились новостями, шутили. Но современным детям не так просто перейти к этому формату. Например, некоторые говорили:
— Хотел показать друзьям прикольный мем, стал искать телефон и вспомнил, что сдал.
Интересное видео, новый клип, любимая музыкальная композиция, фото с последних выходных… Все осталось в телефоне где-то там – в суровых ящиках под камерами. Если взрослые думают, что дети не общаются, а просто сидят в телефонах, то это совсем не так. Просто в телефоне у них хранится многое, что становится поводом для общения – игры по сети, любимая музыка, мемы, фото, в конце концов камера, чтобы снять тренд в TikTok и подвигаться. У них просто другие увлечения. Вот и все.
Но что же делали раньше кроме общения? В зависимости от возраста были шутки и приколы друг над другом, «резиночки» в коридоре, раскраски, списывание домашних заданий, записочки, походы в столовую, «крестики-нолики», «сокс», фишки и фантики и, о, ужас, карточные игры. Наверное, каждый вспомнит что-то к этому списку. Можно попробовать привить современному поколению желание попрыгать в коридоре, кого-то, возможно, и заинтересует, так что можно брать на заметку. Но это вряд ли станет массовым явлением. Игра в «сокс» — с мячиком из носка — может заинтересовать мальчишек, хотя тут сразу возникают сомнения, что учителя и школа останутся довольны.
И все же кое-что из списка прошлого можно смело брать на вооружение.
То, что всегда под рукой – это тетрадка и ручка. Поэтому игры в таком формате будут популярны всегда. Первый вариант – крестики-нолики. С правилами, наверное, знакомы все. Но все же кратко напишем: на поле 3х3 сражаются двое – один ставит нолики, другой крестики по очереди, нужно не дать противнику заполнить любую линию по горизонтали, вертикали или диагонали, а самому сделать это.
Второй вариант – «Виселица». И пусть выглядит картинка повешенного непрезентабельно, но она добавляет изюминку игре. Итак, один загадывает слово и дает определение, другой пытается его отгадать, называя буквы. Если буквы в слове нет, то ведущий начинает строить виселицу, каждый раз при промахе добавляя один штрих: одна палочка, вторая, третья и так далее. Затем идет и сам повешенный человечек. Если картина завершена, а слово не разгадано, то выиграл ведущий.
Точки – еще одна простая и популярная ранее игра. Она также рассчитана на двоих. Для игры нужен листик в клетку и две ручки разных цветов или карандаш и ручка, чтобы точки соперников различались. Задача – захватить территорию противника. По очереди игроки ставят точки и нужно окружить ими отметки соперника и обвести территорию линией. Точки можно ставить только в местах пересечения линий на листочке в клетку. Чтобы их между собой соединить, нужно выставить на всех пересечениях, не пропуская ни одного и закольцевать. Когда лист заканчивается, или время перерыва, проверяем результат – у кого территория захвата больше.
Следующая игра на придумывание слов. На листочке в клеточку все участники чертят таблицу, в которой лесенкой выстроены кубики – 6х6, 5х5, 4х4, 3х3. Выбирается любая буква алфавита, которая может быть в начале слова. Например, Н. Теперь по диагонали в каждом квадрате проставляется эта буква. Дальше остается засечь время, например, 3-5 минут. Это сделать сложно без телефона, потому можно играть или по часам, или при помощи учителя, или просто до конца перерыва. За это время все участники должны придумать и записать слова в квадратах, где буква Н (или иная другая, которую выбрали игроки) уже проставлена заранее. Слова должны быть существительными в единственном числе и именительном падеже. Использование имен собственных можно оговорить заранее.
Добавим к списку «Морской бой» и «Слова из слова», хотя игр бумаге намного больше, так что берем на вооружение.
Какие только коллекции сегодня не падают в тренды. Например, сейчас хватает карточек, которые дети собирают. Футболисты в тренде. Можно играть и на них – кидать, стрелять, стучать. Кто дальше, выше, сильнее, кто перевернет или еще что.
То же самое можно сделать с фишками. Наборов подобных коллекций продается много. Если появятся очередные «бонстики», можно ими «стрелять» и «прыгать» выигрывая что-то новое в свою коллекцию.
В общем, любые подобные мелочи могут стать предметом розыгрыша. Каждый класс может выбрать себе свою, более интересную коллекцию и развлекаться на переменах.
Вообще, перерыв – это повод для мастер-класса по оригами. Сегодня редкие дети умеют складывать простые самолетики и кораблики. А вот времени на них много не нужно, поэтому можно организовать подобное обучение в перерыве.
Чем хороши самолеты и лягушки, так это тем, что после с ними можно играть. Опять же устраивать соревнования – чье бумажное земноводное или воздушное судно окажется дальше – прыгнет или улетит.
Кстати, из оригами делаются игрушки-говорушки, которые могут стать забавным существом для пятиминутного театра. Можно разыгрывать забавные сценки-беседы и всем вместе посмеяться.
А еще можно изготовить гадалку-оригами. А в нее вписывать не только предсказания, но и забавные вопросы или задания.
Привыкшие переписываться дети вполне могут оценить появление в классе почтового ящика. Теперь нет сообщений в Телеграм, но есть бумажные записки. Можно писать письма, рисовать что-то, передавать сообщения.
Каждый день может назначаться «почтальон», который будет проверять ящик в конце перерыва или вообще перед последним уроком раз в день и «разносить» почту.
На вышеописанное отлично ложится игра «Тайный друг», когда каждый из участников на день, несколько суток или неделю становиться «тайным другом» для другого. Для распределения «друзей» проводится жеребьевка, где каждый получит имя того, кого должен будет радовать. Как это делать – все на усмотрение детей, но можно преподносить секретные сюрпризы, подкидывать записки или просто делать что-то приятное. Важно постараться не раскрыть себя. В конце игры каждый предполагает, кто был его «тайным другом», а потом все маски снимаются и выясняется, кто угадал.
Если нельзя делать мемы в телефоне, то почему бы не заняться старой доброй стенгазетой? Можно запастись вырезанными из журналов и газет картинками, принести какие-нибудь фото, даже распечатать их, чтобы касались всего класса. Дальше берем несколько листов бумаги, скотчем собираем в большой плакат и начинаем писать заметки, шутки, рисовать картинки. Можно делать еженедельник «Наш класс», который будет наполняться в течение всей недели, а в пятницу вечером вывешиваться на доску.
Можно нарезать много разных частей лиц из журналов – носы, глаза, лбы, волосы, рты и в перерывах создавать забавные коллажи. Потребуется только фоновая бумага и клей карандаш, а также готовая нарезка, которую каждый может принести из дома.
Каждую неделю можно объявлять тему на ближайшие пять дней и собирать в классе все в соответствии с ней. Так можно знакомить друг друга со своими интересами, жизнью, историей семьи, а то и просто поразвлечься. Все зависит от выбранных тем. Они могут быть как простыми: все красное, шарики, деревянное, автомобили. Так и более сложными: отражения, вязание, моя семья, путешествия. Можно выбрать более познавательные идеи, вроде Пушкин, история средних веков, Великобритания, механизмы. Задача каждого будет принести из дома что-то по теме. В результате будут получаться интересные и забавные выставки, а вместе с ними и повод для разговоров.
Не будем забывать про настольные игры. Сейчас их великое множество и можно выбрать что-то и увлекательное, и быстрое, и даже познавательное.
Обратите внимание на игры вроде «Уно» и «Свинтус». Они быстрые, так что можно уложиться в перемену, а если нет, то и не страшно, все равно будет весело играть.
Ролевые игры на блеф также отлично подойдут. Та же «Мафия» очень любима подростками, а в перерыв вполне можно успеть сыграть партию, а то и две. Есть еще одна быстрая подобная игра «Переворот», тут нужно блефовать и добиться максимума очков признания. Одна игра длиться совсем недолго, в перемену уложиться можно запросто.
Сейчас очень много простых игр со словами, которые еще и полезными могут оказаться. Например, «Ударник» научит правильно ставить ударения, «Орфограф» — правильно писать, «Ерундопель» — расширить словарный запас, «Не тот Федот» — выучить поговорки. Полезных простых и быстрых игр сейчас очень много.
Еще из того, во что можно быстро поиграть и довольно популярно у детей – настольная игра «Мемы». Нужно подбирать карточки к высказываниям. Весело может пройти игра «Соображарий», когда на букву по заданию нужно подбирать слова. А узнать, с кем ты мыслишь в одном направлении, можно с игрой «Контактеры». Все эти игры можно прекратить в любой момент, чем они становятся удобными для коротких перемен.
На самом деле игр, даже без специальных атрибутов довольно много. Стоит вспомнить «Глухой телефон» или спрятать предмет и поиграть в «Горячо-холодно». Прекрасно в компании детей заходит «Крокодил» и «Кто я?» — слова можно даже самим написать на бумаге, не обязательно приобретать набор для игры. А еще не забывайте о дискотеках. Дети любят музыку, многие не прочь подвигаться, так что запросто включаем популярные песни, конечно, те, что пройдут цензуру, чтобы переменка проходила веселее.
Самое важное, к чему сейчас придется привыкать детям, — это подключать свою фантазию, но если им задать направление, то они быстро втянутся в большой проект «школа без телефона» и найдут такие интересные и веселые занятия, что ни один взрослый и не подумал бы. Останется только следить, чтобы они выбрали верное направление и не начали творить что-то неприемлемое.
