Начало учебного года — время, знакомое каждому родителю. Бесконечные списки канцелярских принадлежностей, походы по магазинам, покупка формы и, наконец, выдох облегчения, когда ребенок полностью готов к получению знаний. Кажется, что самое сложное позади. Но иногда проблема приходит оттуда, откуда ее совсем не ждешь, превращая обыденные школьные будни в поле битвы за здравый смысл. Именно в такую ситуацию попала мама восьмиклассницы из Бреста, когда ее дочь вернулась домой в слезах уже на второй день учебы. Причиной детского расстройства и грядущего конфликта с учителем стала обычная зеленая тетрадь.
фото из открытых источников
Камнем преткновения оказалась не обложка, не качество бумаги и даже не количество листов. Проблема крылась в стандартной типографской надписи: «Тетрадь для работ… учени/ка/цы». Учительница в категоричной форме заявила, что такими тетрадями пользоваться нельзя. По ее словам, в современной белорусской школе нет такого понятия, как «ученик», а есть единственно правильный термин — «учащийся».
Аргументация педагога была непреклонной. Она сообщила классу, что родители должны немедленно купить новые тетради, а любые попытки исправить надпись — зачеркнуть или написать слово сверху — будут пресекаться самым жестким образом. Как рассказала расстроенная школьница, учительница пригрозила, что если увидит исправленную тетрадь, то без всяких разговоров порвет ее и выбросит. Для мамы, которая предусмотрительно закупила целую стопку таких тетрадей, новость стала настоящим шоком. Возник резонный вопрос: неужели обычное слово на обложке может стать поводом для ультиматумов и угроз?
Официальный ответ обеспокоенной маме от Министерства образования РБ не заставил себя ждать: ни в одном законодательном или нормативном акте нет запрета на использование таких тетрадей. Раздувать конфликт из-за такой мелочи — непрофессионально, отметила консультант Главного управления Министерства образования Ирина Булавкина. Однако история с тетрадками, увы, далеко не единичный случай, когда чрезмерный формализм и личные убеждения педагогов становятся причиной недопонимания.
Пожалуй, самой острой темой после одежды являются прически. Особенно много споров вызывают длинные волосы у мальчиков. В родительских чатах и на форумах можно найти десятки историй, когда внешний вид ученика становится для некоторых учителей личным раздражителем. Мама школьника из Минска рассказывала, как ее сына, который носит аккуратные длинные волосы, собранные в хвост, буквально травила классный руководитель, требуя «прекратить это безобразие» и подстричься «как мальчик».
Доходило до того, что учительница придиралась к ребенку на уроках, делая замечания по поводу его «неподобающего» вида. Хотя, как и в случае с тетрадками, ни в одном нормативном документе нет ни слова о допустимой длине волос у мальчиков. Официальная позиция однозначна: школа не имеет права требовать от ученика сменить прическу. Главное требование, прописанное в уставах большинства учебных заведений, — это опрятность. Но на местах многие педагоги продолжают руководствоваться собственными, порой устаревшими, представлениями о том, как должен выглядеть школьник.
Иногда же борьба за формальный порядок доходит до совершенно курьезных, если не сказать абсурдных, форм. Несколько лет назад в Беларуси ввели понятие «единого элемента школьной одежды». Идея была в том, чтобы у каждой школы появилась своя отличительная деталь — жилет, галстук или эмблема определенного цвета.
Однако трактовка этого нововведения на местах порой поражала воображение. Так, в одной из школ города Слуцка в качестве такого обязательного для всех элемента решили ввести… косынку. Эта новость мгновенно разлетелась по интернету и стала символом доведенного до абсурда формализма. Родители были в недоумении: каким образом косынка соотносится с «деловым стилем одежды» и зачем она нужна в современной школе? После широкой общественной огласки и волны недоумения от этой странной идеи, к счастью, отказались.
Эти истории — яркий пример того, как погоня за формой может нанести вред содержанию. Ведь главная задача школы — давать знания, учить мыслить и развивать личность, а не превращать учебный процесс в борьбу с ветряными мельницами из-за одного слова на обложке, длины волос или надуманных элементов одежды. Хочется верить, что здравый смысл и уважение к детям в конечном итоге всегда будут преобладать над мелочным формализмом.
